为落实教育均衡发展要求，聚焦民族地区农村薄弱学校教学质量提升，12月9日至10日，雅安市教育科学研究院组织小学语文、数学、英语、科学学科教研员，赴荥经县宝峰彝族乡中心小学、民建彝族乡中心小学开展学科教学精准帮扶活动。荥经县教育局教师发展中心主任郭仕洪、相关学科教研员及农村学校学科教师代表共50余人参与。

活动中，两校语文、英语、科学学科教师共执教8节研讨课。授课教师结合农村学生实际设计教学活动，引导学生主动参与课堂，展现出饱满的教学热情与扎实的专业素养。全体参会人员深入课堂全程听课，聚焦重难点突破、学生习惯培养、能力训练等关键环节，细致观察教学细节。

研讨课结束后，各学科分组开展评课议课与教学研讨。教研员立足课堂实例，既肯定授课教师在教学设计、课堂组织等方面的亮点，也精准指出问题不足，围绕“立足教材开展学情适配教学”“优化教学目标设定”“夯实学科基础”“结合命题研究强化能力训练”等核心问题深度交流。针对民族地区农村学校学科教学共性困惑，教研员提供具体可操作的教学建议，分享先进教学理念与方法，搭建起学习借鉴、经验共享的平台。荥经县教师发展中心主任郭仕洪向农村教师提出三点希望：常怀敬畏之心、善用智慧之举、凝聚团队之力。

此次帮扶活动采用“听课—评课—指导—研讨”闭环模式，精准对接民族地区农村薄弱学校教学需求，有效破解基层教师教学实践难题，助力教师专业素养与教学能力提升。下一步，雅安市教科院将持续深化教育帮扶工作，建立长效机制，为雅安市教育高质量均衡发展注入强劲动力。